Сопровожедение и поддержка учащихся

В начале проектной деятельности проводится оценка первоначальных представлений учащихся и многополярности мира, разнообразии государств, которые формируют облик современного человечества;

Во время стартовой презентации обсуждается план

проведения проекта. Критерии оценивания продуктов деятельности.

Работа над проектом заканчивается пресс-конференцией, где представляются результаты в виде презентаций или сайтов. Оцениваются результативность   деятельности, творческий подход к реализации проекта, а также уровень сформированность коммуникативных умений и информационной культуры школьников.
Основной технологией является ИКТ, метод проектов и личностно ориентированный подход.

Сведения

Критерии оценивания учителем учебного школьного проекта:

Ø     Проект ориентирован на личность учащегося.

Ø     Проект направлен на достижение важных учебных целей, соотнесенных со образовательными стандартами.

Ø     Проект соотнесен с вопросами, определяющими содержание учебной темы.

Ø     Проект включает в себя взаимосвязанные задания и виды деятельности, которые выполняются в течение определенного периода времени.

Ø     Учащиеся демонстрируют знания и навыки в публикуемых, презентуемых и демонстрируемых результатах своей деятельности.

Ø     Использование компьютерных технологий позволяет повысить качество обучения.

Ø     Развитие мыслительных умений высокого уровня интегрировано в проектную работу.

Ø     Проявление индивидуального подхода к выполнению проекта.